Meine Fragen haben sich weitgehend beantwortet, ich hatte geschrieben, bevor ich zu Ende gelesen hatte. Soll man ja nicht machen 🙂
Was will er eigentlich von Dir? Alles, was er da aufzählt, lässt sich doch belegen. Es gibt einen Stundenplan, es gibt Erwartungshorizonte und es gibt Klassenbücher, es gibt Stoffverteilungspläne und Anrechnungsstunden ....
Verhält er sich anderen ggü. ähnlich?
Aus meiner Sicht will er, was er zuvor mit einigen anderen Lehrern gemacht hat, dass ich auch einen Versetzungsabtrag stelle.
Vorgeworfen wurde, dass ich immer Fehler bei der Benotung habe, was so natürlich nicht stimmt. Und dass er mich nicht in allen Klassen einsetzen könne. Genau die Klassen, die er geannt hat dabie, hat er mir aber ja nun gegeben (es sind Hauptschüler und da muss man ganz anders arbeiten oft). Extrem eskaliert ist jedenfalls da nichts, aber es gibt mit Berufsreife öfter Verhaltensauffälligkeiten als bei SChülern, die später ans Gymnasium wechseln wollen. Die habe ich wegen meines einen Fachs halt immer wieder. Das sind antürlich die besten Schüler.
Mit den anderen in Berufsreife muss man anders arbeiten, mehr helfen.
Selbstverständlich halte ich mich an Stoffverteilungspläne, ich habe neue Bücher, die zeitgemäßer sind, eingeführt und die Arbeitspläne dazu geschrieben.
Im Klassen-/Kursbuch steht natürlich drin, was gemacht wurde.
Es ging bei seiner Behauptung darum, dass ich ein Quiz ausgegeben habe. Dazu wurde recherchiert mit Tablets. Das Quiz ist vom Verlag für die Klassenstufen 7-10 frei gegeben.
Daher habe ich ausnahmsweise in zwei Gruppen einmal dieses Quiz gemacht, sonst aber natürlich anderes Material (es sind ja auch verschiedene Bücher pro Klassenstufe) ausgegeben.
Er hat mal wieder im Raum der Schüler rumgeschnüffelt und Materialien, die da lagen, eingesammelt und in meiner Persomnalakte egsammelt. Dabei fiel ihm auf, dass 9 und 10 dasselbe Quiz gemacht hat.
Wie gesagt, einmalig dieselbe Aufgabe, da für eine größere Verwendung vorgesehen.
Zudem kam der Konrektor mit ins Museum als Begleitperson. Das Arbeitsblatt mit Aufgaben dieser Gruppe (8) ist selbstverständlich nicht dassselbe wie für die Klassenstufen 9 und 10. Das wurde abgeändert auf das jeweilige Niveau.
Ich glaube außerdem, dass er nicht möchte, dass Lehrer öfter außerschulisch unterwegs sind, weil sie in der Schule sein sollen, um so viele Schüler bei Aufteilung aufnehmen zu können wie möglich. (wir haben Aufteilung von Klassen statt Vertretung oft, weil Vertretungsstunden irgemdwann bezahlt werden müssten, Mitbetreuung aber nicht).
Das ist aber auch kein prinzipielles Problem, weil man ja Schüler mitnehmen könnte, die aufgeteilt werden sollten.
Zum anderen kann er Leute besser kontrollieren im Schulgebäude, aber nicht, wenn sie weg sind.
Ich glaube, dass es ihm nicht gefallen hat, dass ich bei Projekten nicht immer nur gebastelt habe, um so viel wie möglich verkaufen zu können.
Ich habe teilweise auch andere Unternehmungen gehabt anstatt nur Bastelarbeiten.
Dazu wurden Rallyes oder Museumbesuch o.ä. auch mal gemacht.
