Nur verstehe ich immer noch nicht, wie die Kinder dann später im Berufsleben bestehen sollen???????
Na, Dame, ich lebe ja nicht hinter dem Mond
🙂 und kenne auch die Beispiel der notenfreien Schulen in Finnland oder die Reformschulen in Deutschland, die immer wieder in den Medien sind.
Wir reden hier von der Masse der staatlichen Schulen, an denen der ganze Ärger hauptsächlich besteht.
Auf deine Frage: Ich glaube auch, du verstehst meine Grundgedanken nicht - oder wir sind einfach zu weit auseinander mit unseren Ansichten. Wenn ich dich recht verstanden habe, ist Leistung, Druck und Pauken (was man nicht lernen will aber muss) ein adäquater Weg, um im Leben zu bestehen - bei dir aufs "Berufsleben" begrenzt, um das mal anzumerken.
Mir geht es hingegen darum, wie ein Mensch für sich ist und wie er eine gesunde Persönlichkeit behalten kann - nicht um eine Verziehung und Abrichtung hinsichtlich seiner Tauglichkeit am Fließband oder an einem Behördenschreibtisch.
Die Schulpflicht wurde ja wenn ich mich recht erinnere in Preußen eingeführt, damit die Landeskinder richtig gut tauglich fürs Militär und die junge Industrie werden sollten.
Nur geht diese Epoche langsam aber sicher zu Ende und die Kinder spüren das vielleicht schon, verweigern sich mehr und mehr dem sinnlosen Druck der ihnen keine berufliche Zukunft garantiert sondern sie nur in einen mörderischen Konkurrenzkampf schickt, in dem viele von ihnen verlieren müssen.
Die Alternative dazu ist, dass junge Menschen Chancen geboten bekommen, sich aus sich heraus zu entwickeln - dann bekommen wir vielleicht auch wieder mehr Mozarts, van Goghs und Shakespeares und weniger Mehdorns, Zumwinkels und Bohlens
😉
