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So wie das bei Behörden und Gerichten üblich ist, gibts aber für den gemeinen Bürger keine Möglichkeiten.Das Einzige was einen heranwachsenden Menschen vor den Kollateralschäden einer unreflektierten Übergabe des Bildungsauftrags an die Schulen bewahren kann, ist ein aufmerksames Elternhaus.
Hallo Edy,
schau mal hier: Schulsystem. Hier findest du vielleicht was du suchst.
So wie das Behörden und Gerichten üblich ist, gibts aber für den gemeinen Bürger keine Möglichkeiten.
Ich fand deinen Beitrag gut, frage mich aber, angesichts der geballten Staatsgewalt, wie Eltern ihre Kinder da irgendwie schützen sollen.
Darüber hinaus ist eine Menge Engagement vonnöten .... Elternbeirat, Lehrplan kontrollieren, Vorgehensweisen hinterfragen, mit anderen Eltern zusammen schließen, Leserbriefe in der Lokalpresse etc.
Den Gymnasiasten kann man deutlich mehr beibringen, ohne dass sie sich beschweren.
Wenn die Realschüler, von denen du sprachst, gerne mehr gelernt hätten und auch entsprechend mehr hätten lernen können, dann waren sie wohl auf der für sie falschen Schule.
(Dann wären sie aber meiner Vermutung nach nicht hinterher auf einer Schule für Sozialpädagogik gelandet. Eher ist es wohl so, dass die Gymnasiasten, die da hin gegangen sind, diejenigen waren, die sich zwar beschwert haben, auf die aber keiner gehört hat. Sie haben was mehr gelernt als die Realschüler, weil ihnen in ihrer leistungsfähigeren und -bereiteren Klasse gar nichts anderes übrig blieb, bevor sie dann zu der Schule für Sozialpädagogik geflüchtet sind.)
Den Gymnasiasten kann man deutlich mehr beibringen, ohne dass sie sich beschweren.
Gymnasiasten begreifen den Stoff schneller für was ein anderer Wochen braucht.
Wenn der dann Wochen dafür braucht ist er frustrierter, logisch.
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