Sorge um Tochter

Hallo,

meine Tochter ist 8J alt und ein aufgewecktes Kind.
Leider ist sie 8 Wochen zu früh geboren worden und hat viele gesundheitliche Probleme. Leider stecken wir immer noch in der Diagnostik und das seit 3 Jahren. Ich kämpfe unermüdlich um Termine, habe aber das Gefühl gegen Wände zu laufen. Wir bräuchten dringend Diagnosen um ihr in der Schule zu helfen. Die Schule kann ohne Diagnosen nicht handeln und baut Druck auf. Meine Tochter leidet unter dem Druck und ist verzweifelt. Gerne geht sie nicht zur Schule. Wir unterstützen sie, üben mit ihr etc.
Ich mache mir große Sorgen und frage mich an wen ich mich noch wenden kann um endlich mal Ergebnisse zu bekommen. Der Kinderarzt stellt keine Überweisung aus an einen Kinderpsychologen, das Spz sagt Termine ab und und schickt keine neuen weil die auch total überlaufen sind… es ist kräftezehrend..
Vllt hat jemand einen Rat, war vllt mal in der gleichen Situation…

Was genau bereitet dir Sorgen?
Warum sollte die Schule nicht helfen können ohne Diagnose?
Denkst du an eine Lernbehinderung oder Ähnliches?
Wechsel den Kinderarzt und melde dich beim Forum reha-kids an.
Dort bekommst du wertvolle Tipps durch Eltern, die ähnliches durch haben.

Marisol meinte:

Warum sollte die Schule nicht helfen können ohne Diagnose?
Denkst du an eine Lernbehinderung oder Ähnliches?

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Hängt vom Bundesland ab.

Mit Diagnosen ist es einfach leichter,
- Nachteilsausgleiche zu bekommen
- ggf. ein AOSF-Verfahren zu starten, um einen Förderschwerpunkt zu bekommen - oder dieses zu
vermeiden > je nach dem, was bei einer Diagnostik rauskommt
- Lernen mit angepassten Materialien
- ....

carinchen meinte:

Ich mache mir große Sorgen und frage mich an wen ich mich noch wenden kann um endlich mal Ergebnisse zu bekommen. Der Kinderarzt stellt keine Überweisung aus an einen Kinderpsychologen, das Spz sagt Termine ab und und schickt keine neuen weil die auch total überlaufen sind… es ist kräftezehrend..

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Das mit dem SPZ ist natürlich echt doof - denn gerade da haben wir z.B. gute Erfahrung gemacht bezüglich Diagnosefindung bzw. Schulberatung. Und diese Berichte wurden dann auch von den entsprechenden Stellen in den Schulämtern nicht ignoriert.
Und von dort haben wir dann auch die Überweisung an eine KJP-Praxis bekommen, als klar war, dass bei meinem Sohn ADHS mit im Spiel war.
Ich weiß aber, dass das nicht in allen SPZ so optimal läuft - da einfach zu überlaufen.

carinchen meinte:

Leider ist sie 8 Wochen zu früh geboren worden und hat viele gesundheitliche Probleme. Leider stecken wir immer noch in der Diagnostik und das seit 3 Jahren. Ich kämpfe unermüdlich um Termine, habe aber das Gefühl gegen Wände zu laufen.

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Meine beiden sind 9 und 5 Wochen zu früh.
Ich weiß also um die ganze Problematik.
Aber wir hatten eben das Glück, dass die ganze Diagnostik (auch das Thema Schule betreffend) in überschaubarer Zeit durch war.
Problem war zwar die Wartezeit bis zur Diagnostik - dann wurde aber alles relativ zeitnah durchgeführt.

Marisol meinte:

Wechsel den Kinderarzt und melde dich beim Forum reha-kids an.
Dort bekommst du wertvolle Tipps durch Eltern, die ähnliches durch haben.

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Das Reha-Kids-Forum hätte ich jetzt auch empfohlen.
Wechsel des Kinderarztes wäre hier z.B. gar nicht möglich, da ist man eher froh, wenn man überhaupt einen hat. Wäre aber, wenn möglich, natürlich eine Alternative. Aber die mit gutem Ruf sind oft meist überlaufen.

Da gibt es doch Hilfe:

Hallo,
den Kinderarzt wechseln geht nicht, hier gibt es nicht genug.
Danke für den Tipp mit dem Forum, da schaue ich mich mal um.
Genau diese ganzen Punkte brauchen wir.
Das Aosf Verfahren wird hier erst Ende der 2ten Klasse gemacht. Meine Tochter wiederholt aktuell das erste Schuljahr und kommt im Sommer ins 2te. Man merkt halt das die Rückstellung nur bedingt was genutzt hat. Der gewünscht Erfolg blieb aus.
Mir bereitet Sorgen das sie kaputt geht an dem Druck, der Ungewissheit. Sie berichtet immer das die anderen alles besser können als sie. Sie fühlt sich dumm. Ich versuche ihr immer gut zuzureden, was nur bedingt hilft. Wir machen schon Logo und Ergo jeweils 1x in der Woche.
Die Hausaufgaben fallen ihr auch sehr schwer, weil ihr Kopf einfach voll ist wie sie sagt..
Wir wohnen übrigens in NRW

Die Schulberwaltung kann ein Verfahren auf Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfes einleiten. Das passiert dann unabhängig davon, ob es medizinische Diagnosen gibt und wie diese ausfallen. Antragsberechtigt sind meist auch die Eltern.

Der genaue Werdegang hängt vom Bundesland ab, da für Schulrecht/ Bildung dir Länder zuständig sind. Schnell geht das auch alles nicht, aber es passiert eben unabhängig von der medizinischen Schiene. In Sachsen etwa wird bei sowas oft auch ein Psychologe beauftragt, eine Leistungsdiagnostik zu machen (Intelligenz). Manchmal wird auch Konzentration gemessen. Das ergibt Hinweise, welche psychiatrische Krankheit vielleicht vorliegt.

Manchmal kann auch die Vorstellung bei einer Humangenetik sinnvoll sein. Das geht auch ohne Überweisung. Es ist nicht gesagt, daß die Probleme sicher mit der vorzeitigen Geburt zusammenhängen.

Und damn gibt es auch Teilleistungsstörungen. Also z.B. Lese-Rechtschreibschwäche. In Sachsen wird das z B. In Klasse 2 durch einen Test in der Schule für alle Kinder abgescannt. Ansonsten machen solche Tests oft Psychologen, selten auch Ärzte. Ob so eine Diagnose was bringt hängt davon ab, ob das Bundesland eine besondere Förderung für solche Kinder hat. Falls ja, gibt es auch immer Nachteilsausgleiche.

Es wurden schon einiges Test gemacht, es stehen Verdachtsdiagnosen im Raum aber die müssen erst mal bestätigt werden… leider dauert das viel zu lange..

carinchen meinte:

Vllt hat jemand einen Rat

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carinchen meinte:

Die Hausaufgaben fallen ihr auch sehr schwer, weil ihr Kopf einfach voll ist wie sie sagt..

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Hm... eventuell ja...eine andere Lernmethode wählen? Das Gelernte mit verschiedenen Dingen verbinden, um sich mehr merken zu können. Sich selbst befragen, wenn man auf etwas nicht gleich kommt? Wie war das noch gleich? Ah so!? Die Lösung einer Aufgabe nicht nur immer abhängig machen vom geforderten Lösungsweg, um eventuell den geforderten Weg besser begreifen zu können?

carinchen meinte:

Es wurden schon einiges Test gemacht, es stehen Verdachtsdiagnosen im Raum aber die müssen erst mal bestätigt werden… leider dauert das viel zu lange..

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Was bringt es konkret, wenn es eine gesicherte Diagnose gibt? Da steht dann nicht F93.8 sonstige emotionale Störung des Kindesalters sondern F 90.0 (G) ADHS. Vielleicht gibt es dann geeignete Medikamente, und natürlich entlastet es dich bescheid zu wissen. Aber es wird ja nicht alles anders dadurch.

Dalmatiner meinte:

Aber es wird ja nicht alles anders dadurch.

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Je nach Diagnose und Behandlung kann das schon passieren. Bei meiner Tochter war das so: Bis zum 3. Schuljahr alles schwierig. Dann hatten wir die gesicherte Diagnose, konnten entsprechend behandeln und so ziemlich alle Probleme lösten sich in Luft auf. Das betraf das Sozialverhalten, mit sich selber Frieden schließen zu können, eine zigmal bessere Impulskontrolle zu haben und auch die schulische Leistung war schlagartig eine komplett andere. Sie musste nur aufholen, was sie in den ersten Jahren versäumt hatte. Aber das war alles kein Problem mehr. selbst der Leiter des Ganztags sagte, sie sei völlig gechilled und nicht mehr das kleine "HB-Mädchen".

Ich will nicht sagen, dass das so laufen muss. Pasieren kann es aber durchaus. Je mehr Zeit ohne Behandlung vergeht, umso ärgerlicher.