F
Franz Josef Neffe
Gast
Nicht die Schwäche STÄRKEN sondern die STÄRKE !!!
Zum Glück liegen nicht nur die Probleme sondern auch die Talente, die zur Lösung des Problems nötig sind zu 100% in dem betroffenen Kind.
Die Tragödie entstand, weil ihm niemand vormachen und zeigen kann, wie man GUT mit sich selbst umgeht, und weil ihm alle nur Lebensmuster vorleben, mit denen sie selber scheitern.
Es erübrigt sich also, in dieser Umgebung außen nach Hilfe zu suchen.
Um "legasthenikern" zu zeigen, dass sie sogar noch besser rechtschreiben können als alle anderen, brauche ich in der Regel 2 Stunden.
Die Fehler kennen sie alle, aber etwas was hilft, kennt keiner. Ich zeige ihnen also a) ihr RechtschreibTALENT, ihre RechtschreibSTÄRKE, b) ihre Persönlichkeitspotentiale, c) wie man sich im Umgang mit seinen Potentialen Schwierigkeiten macht und d) wie man sie löst.
Statt die Schwäche so dumm zu bekämpfen wie es die Pädagogik macht, lassen wir die Schwächen allesamt links liegen und kümmern uns ausschließlich um die entsprechenden STÄRKEN. Dabei sehen wir, wie verkommen und halb verhungert sowohl die Rechtschreib- wie auch die PersönlichkeitsSTÄRKEN dank verkehrten Umgangs damit sind. Das zeigt uns andererseits, wie einfach wir die Entwicklung umkehren können und dadurch als erfolgreiche Persönlichkeit WACHSEN. Wer wächst, wächst nicht nur über 1 Problem hinaus sondern über alle Probleme dieser Größenordnung. Wer diese einfache "neue Ich-kann-Schule-Pädagogik" verstanden hat, ist endlich in der Lage, Misserfolg wirklich zu verstehen und Erfolg mühelos und gezielt herbeizuführen. Wenn ich es den Kindern gezeigt habe, verstehen sie mehr vom Leben als ihr Lehrer - manchmal auch schon vorher. Beispiele finden sich in "LegastheNIE. Kinder zu Legasthenikern machen, das zerstört die Persönlichkeit".
Das Lösungskonzept ist ganz einfach: Nicht die SCHWÄCHE STÄRKEN sondern die STÄRKE!
Ich grüße herzlich.
Franz Josef Neffe
Gast meinte:
Zum Glück liegen nicht nur die Probleme sondern auch die Talente, die zur Lösung des Problems nötig sind zu 100% in dem betroffenen Kind.
Die Tragödie entstand, weil ihm niemand vormachen und zeigen kann, wie man GUT mit sich selbst umgeht, und weil ihm alle nur Lebensmuster vorleben, mit denen sie selber scheitern.
Es erübrigt sich also, in dieser Umgebung außen nach Hilfe zu suchen.
Um "legasthenikern" zu zeigen, dass sie sogar noch besser rechtschreiben können als alle anderen, brauche ich in der Regel 2 Stunden.
Die Fehler kennen sie alle, aber etwas was hilft, kennt keiner. Ich zeige ihnen also a) ihr RechtschreibTALENT, ihre RechtschreibSTÄRKE, b) ihre Persönlichkeitspotentiale, c) wie man sich im Umgang mit seinen Potentialen Schwierigkeiten macht und d) wie man sie löst.
Statt die Schwäche so dumm zu bekämpfen wie es die Pädagogik macht, lassen wir die Schwächen allesamt links liegen und kümmern uns ausschließlich um die entsprechenden STÄRKEN. Dabei sehen wir, wie verkommen und halb verhungert sowohl die Rechtschreib- wie auch die PersönlichkeitsSTÄRKEN dank verkehrten Umgangs damit sind. Das zeigt uns andererseits, wie einfach wir die Entwicklung umkehren können und dadurch als erfolgreiche Persönlichkeit WACHSEN. Wer wächst, wächst nicht nur über 1 Problem hinaus sondern über alle Probleme dieser Größenordnung. Wer diese einfache "neue Ich-kann-Schule-Pädagogik" verstanden hat, ist endlich in der Lage, Misserfolg wirklich zu verstehen und Erfolg mühelos und gezielt herbeizuführen. Wenn ich es den Kindern gezeigt habe, verstehen sie mehr vom Leben als ihr Lehrer - manchmal auch schon vorher. Beispiele finden sich in "LegastheNIE. Kinder zu Legasthenikern machen, das zerstört die Persönlichkeit".
Das Lösungskonzept ist ganz einfach: Nicht die SCHWÄCHE STÄRKEN sondern die STÄRKE!
Ich grüße herzlich.
Franz Josef Neffe