Verliebt in meine lehrerin

[Bijou]

@Moi
Ich habe ihr in dem Brief meine Handynummer und E-mail Adresse aufgeschrieben. Ich hatte ihre Handynummer vorher nicht. Ich war auch total überrascht als sie sich dann gemeldet hat. Ich hatte damit nicht gerechnet.

@iLady
Als ich erfahren habe dass sie schwanger ist war das natürlich ein Schock für mich und erst wollte ich es auch nicht glauben, weil ich es bisher nur von Mitschülerinnen gehört hatte. Gestern Abend habe ich es dann nicht mehr ausgehalten und sie per SMS gefragt ob das stimmt. Sie meinte "ja das stimmt", aber sie will nicht das groß drüber geredet wird. Ich habe ihr dann zurück geschrieben, das ich es niemandem sagen werde und sie meinte dazu "Das weiß ich, das du das niemandem sagst". Sie hat auch geschrieben das es ihr ziemlich schlecht geht. Sie lag gestern den ganzen Tag mit Übelkeit und allem was dazu gehört im Bett. Mein armer Schatz!

Ich kenne sie seit der 7. Klasse. Jetzt bin ich in der 10.
Als sie damals in unsere Klasse kam fand ich sie total nett. Sie war ganz anders als die anderen Lehrer z.B. sagen viele Lehrer ja nicht gerne wie alt sie sind, aber sie hat es uns sofort gesagt. Irgendwann habe ich dann gemerkt das ich sie liebe.

Ich hoffe ich kann irgendwann mit der Situation so umgehen wie du oder zumindest etwas besser als jetzt. Irgendwie freue ich mich ja auch für sie. Sie wird bestimmt eine sehr gute Mutter sein!

@Pia
NIE MIT IHR UND NIE OHNE SIE
ich finde auch das trifft zu.

Danke das ihr versucht mir zu helfen. Ihr seit alle total klasse.
Lg

 

[iLady]

hi leute!
@bijou:das ist wirklich schön, dass sie dir geantwortet hat und dir soviel aufmerksamkeit schenkt!! denkst du da ist vielleicht keine liebe, aber dennoch vielleicht eine gute freundschaft drin? oder wäre das keine option für dich? ich denke bei dir wäre eine freundschaft mit ihr wahrscheinlich wunderbar, da sie ja sehr offen ist und dir auch vertraut, was sie ja dadurch zeigte, dass sie dir anvertraute, dass sie wirklich schwanger ist. halt uns auf dem laufenden, sehr spannend, deine geschichte!
ja das mit der übelkeit.. das vergeht wieder,.. dafür hat sie dann danach das mutterglück(und wird mit der hand auf dem bauch im unterricht sitzen, *Grinsssss*)!
nie mit ihr und nie ohne sie,ich hab mir das überlegt.. mir leuchtet es ein. knapp aber präzise. sehr faszinierend.

vielleicht ganz kurz zu mir, ich habe sie angerufen, da sie darum gebeten hat, weil ich sie in den ferien mal sehen wollte und das ihr gesagt habe. ich habe zwar schon 2mal angerufen aber jedesmal musste ich nach dem tag weg oder sie war nicht da usw. gestern (an meinem geburtstag) hat es geklappt. sie ging dran, war so nett wie immer, so freundlich und hat auch gleich gefragt was ICH mach und so und ja hat erzählt, dass bei ihr grad bauarbeiter das haus einrennen, weil sie ihren speicher ausbauen, dass sie die letzte woche weg war und so.. ich wollte sie fragen was sie eig gemacht hat als sie weg war aber wie immer.. weiß nicht plötzlich gehts nicht mehr^^ und ich hab mich bestimmt 4mal wiederholt:ich hoffe ich störe sie nicht!!! worauf sie immer nur mit "nein nein quaaatsch!! ehrlich nicht!!" und so antwortete, aber ich möchte,wenn ich dann am 15. bei ihr bin(zum café *grins*)mit ihr darüber reden, warum ich das überhaupt mache und so, sie findet das alles bestimmt ein bisschen verwunderlich. aber da ich sie ja wirklich nicht liebe, und das hoffentlich auch so rüberbringen kann(weil ich langsam denke, dass sie das glauben könnte!!), bin ich sehr gespannt!! aber erstmal bin ich noch 11 tage in frankreich. juhu!!.. . . also ich hab da kein internet, glaub ich, wenn ich welches find, beteilige ich mich hier wieder!
liebe grüße und danke fürs "zuhören" 😀
iLady

 

[Bijou]

@iLady
Ich denke schon das eine gute Freundschaft drin wäre. Sie hat mir eben eine SMS geschrieben, dass es ihr heute etwas besser geht.

Ich wünsche dir viel Spaß in Frankreich!
Lg Bijou

 

[Pia]

Bijou?

 

[Bijou]

Die Erschaffung der Lehrerin

Als der Liebe Gott die Lehrerin schuf, machte er bereits den sechsten Tag Überstunden. Da erschien der Engel und sagte: "Herr, Ihr bastelt aber lange an dieser Figur!"

Der Liebe Gott sprach: "Hast du die speziellen Wünsche auf der Bestellung gesehen? Sie soll pflegeleicht, aber nicht aus Plastik sein, sie soll 160 bewegliche Teile haben; sie soll Nerven wie Drahtseile haben und einen Schoß auf dem zehn Kinder gleichzeitig sitzen können, und trotzdem muss sie auf einem Kinderstuhl Platz haben. Sie soll einen Rücken haben, auf dem sich alles abladen lässt, und sie soll in einer überwiegend gebückten Haltung leben können. Ihr Zuspruch soll alles heilen, von der Beule bis zum Seelenschmerz; sie soll sechs Paar Hände haben."

Da schüttelte der Engel den Kopf und sagte: "Sechs Paar Hände, das wird kaum gehen!" "Die Hände machen mir keine Kopfschmerzen", sagte der Liebe Gott, "aber die drei Paar Augen, die eine Lehrerin haben muss." "Gehören sie denn zum Standardmodell?", fragte der Engel. Der Liebe Gott nickte: "Ein Paar Augen, das durch geschlossenen Türen blickt, während sie fragt: was macht ihr den da drüben? - obwohl sie es schon lange weiß. Ein zweites Paar im Hinterkopf, mit dem sie sieht, was sie nicht sehen soll, aber wissen muss. Und natürlich noch zwei Augen hier vorn, aus denen sie ein Kind ansehen kann, das sich unmöglich benimmt, und die trotzdem sagen: Ich verstehe dich und habe dich sehr lieb! - ohne dass sie ein einziges Wort spricht."

"Oh, Herr!", sagte der Engel und zupfte den Herrn leise am Ärmel, "geht schlafen und macht Morgen weiter." "Ich kann nicht", sagte der Liebe Gott, "denn ich bin nahe daran etwas zu schaffen, das mir einigermaßen ähnelt. Ich habe bereits dafür gesorgt, dass sie sich selbst heilt, wenn sie krank ist; dass sie 30 Kinder mit einem winzigen Geburtstagskuchen zufrieden stellt; dass sie einen Achtjährigen dazu bringen kann, sich vor dem Essen die Hände zu waschen, einen Vorschüler davon überzeugt, dass Knete nicht essbar ist und übermitteln kann, dass Füße überwiegend zum Laufen und nicht zum Treten gedacht waren."

Der Engel ging langsam um das Modell der Lehrerin herum. "Zu weich", seufzte er. "Aber zäh", sagte der Liebe Gott energisch. "Du glaubst nicht, was diese Lehrerin alles leisten und aushalten kann!" "Kann sie denken?" "Nicht nur denken, sondern sogar urteilen und Kompromisse schließen," sagte der Liebe Gott, "und vergessen!" Schließlich beugte sich der Engel vor und fuhr mit dem Finger über die Wange des Modells. "Da ist ein Leck," sagte er, "ich habe euch ja gesagt, ihr versucht zuviel in das Modell hineinzupacken." "Da ist kein Leck", sagte der Liebe Gott. "Das ist eine Träne. Sie fließt bei Freude, Trauer, Enttäuschung, Schmerz und Verlassenheit." "Ihr seid ein Genie", sagte der Engel. Da blickte der Liebe Gott versonnen: "Die Träne ist das Überlaufventil", sagt er.

@all
Wie findet ihr den Text? Den hab ich mal meiner Lehrerin gegeben. Sie hat aber nichts dazu gesagt!

 

[sensei]

....

 

[Gast 1984]

Die Erschaffung der Lehrerin

Als der Liebe Gott die Lehrerin schuf, machte er bereits den sechsten Tag Überstunden. Da erschien der Engel und sagte: "Herr, Ihr bastelt aber lange an dieser Figur!"

Der Liebe Gott sprach: "Hast du die speziellen Wünsche auf der Bestellung gesehen? Sie soll pflegeleicht, aber nicht aus Plastik sein, sie soll 160 bewegliche Teile haben; sie soll Nerven wie Drahtseile haben und einen Schoß auf dem zehn Kinder gleichzeitig sitzen können, und trotzdem muss sie auf einem Kinderstuhl Platz haben. Sie soll einen Rücken haben, auf dem sich alles abladen lässt, und sie soll in einer überwiegend gebückten Haltung leben können. Ihr Zuspruch soll alles heilen, von der Beule bis zum Seelenschmerz; sie soll sechs Paar Hände haben."

Da schüttelte der Engel den Kopf und sagte: "Sechs Paar Hände, das wird kaum gehen!" "Die Hände machen mir keine Kopfschmerzen", sagte der Liebe Gott, "aber die drei Paar Augen, die eine Lehrerin haben muss." "Gehören sie denn zum Standardmodell?", fragte der Engel. Der Liebe Gott nickte: "Ein Paar Augen, das durch geschlossenen Türen blickt, während sie fragt: was macht ihr den da drüben? - obwohl sie es schon lange weiß. Ein zweites Paar im Hinterkopf, mit dem sie sieht, was sie nicht sehen soll, aber wissen muss. Und natürlich noch zwei Augen hier vorn, aus denen sie ein Kind ansehen kann, das sich unmöglich benimmt, und die trotzdem sagen: Ich verstehe dich und habe dich sehr lieb! - ohne dass sie ein einziges Wort spricht."

"Oh, Herr!", sagte der Engel und zupfte den Herrn leise am Ärmel, "geht schlafen und macht Morgen weiter." "Ich kann nicht", sagte der Liebe Gott, "denn ich bin nahe daran etwas zu schaffen, das mir einigermaßen ähnelt. Ich habe bereits dafür gesorgt, dass sie sich selbst heilt, wenn sie krank ist; dass sie 30 Kinder mit einem winzigen Geburtstagskuchen zufrieden stellt; dass sie einen Achtjährigen dazu bringen kann, sich vor dem Essen die Hände zu waschen, einen Vorschüler davon überzeugt, dass Knete nicht essbar ist und übermitteln kann, dass Füße überwiegend zum Laufen und nicht zum Treten gedacht waren."

Der Engel ging langsam um das Modell der Lehrerin herum. "Zu weich", seufzte er. "Aber zäh", sagte der Liebe Gott energisch. "Du glaubst nicht, was diese Lehrerin alles leisten und aushalten kann!" "Kann sie denken?" "Nicht nur denken, sondern sogar urteilen und Kompromisse schließen," sagte der Liebe Gott, "und vergessen!" Schließlich beugte sich der Engel vor und fuhr mit dem Finger über die Wange des Modells. "Da ist ein Leck," sagte er, "ich habe euch ja gesagt, ihr versucht zuviel in das Modell hineinzupacken." "Da ist kein Leck", sagte der Liebe Gott. "Das ist eine Träne. Sie fließt bei Freude, Trauer, Enttäuschung, Schmerz und Verlassenheit." "Ihr seid ein Genie", sagte der Engel. Da blickte der Liebe Gott versonnen: "Die Träne ist das Überlaufventil", sagt er.

@all
Wie findet ihr den Text? Den hab ich mal meiner Lehrerin gegeben. Sie hat aber nichts dazu gesagt!

ich finde ihn schon fast zu kitischig. ich hab denselben text mal gelesen "als gott die frau erschuf". könnte ihn nie meiner lehrerin schicken, aber natürlich hat er in vielen punkten recht;-)!
es ist so caramelig und hat auch dieselbe konsistenz...

 

[Moi]

der text ist schon ganz schmeichelnd, aber ich finde ihn auch etwas überzogen.

 

[Gast]

Hallo an alle,

ich habe hier viel gelesen, nicht alles aber viel und würde gerne mal, aufgrund eines Problems meinerseits, wissen, welches Verhalten eurer Lehrerinnen euch denn helfen würde ?

Bzw. was sollten eure Lehrerinnen denn tun um euch zu helfen, ohne euch weh zu tun ?

Und denkt Ihr wirklich, selbst wenn eine eurer Lehrerinnen euch besonders gern mögen würde, das es dann gut wäre es euch zu sagen oder zu zeigen?

Danke und Gruß Simone

 

[Gast 1700]

Hallo an alle,

ich habe hier viel gelesen, nicht alles aber viel und würde gerne mal, aufgrund eines Problems meinerseits, wissen, welches Verhalten eurer Lehrerinnen euch denn helfen würde ?

Bzw. was sollten eure Lehrerinnen denn tun um euch zu helfen, ohne euch weh zu tun ?

Und denkt Ihr wirklich, selbst wenn eine eurer Lehrerinnen euch besonders gern mögen würde, das es dann gut wäre es euch zu sagen oder zu zeigen?

Danke und Gruß Simone

ich glaube, dass dies eine schwierige, wenn nicht gar unlösbare aufgabe ist. es ist hart, wenn man jemanden bewusst verletzten muss, weil es eben nicht anders geht. das ist ja hier in den meisten fällen der fall.
allerdings gibt es da für die lehrperson einen recht grossen spielraum, wie ich finde. man kann sich komplett zurückziehen und sich nicht mit der sache weiter befassen. oder man kann auf den schüler zugehen, was meiner meinung nach fast schon zuviel des guten ist.
ich als lehrerin würde wohl warten, bis der schüler/die schülerin den ersten schritt macht-mit einem falschen verdacht kann man sich viel verbauen;-). dann (aber auch schon vorher, einfach ab dem zeitpunkt, ab dem man eine gewisse sympathie bemerkt) muss man sich überlegen, wieviel lässt man zu? was will man dem schüler alles geben? privates erzählen? oder lieber doch nicht? wo sind die grenzen? liegt eine umarmung als trost drin? oder ist das schon zuviel? ich denke, das ist von fall zu fall unterschiedlich. gleichzeitig hat aber jeder eine gewisse menschenkenntnis und ich denke, gerade der lehrer wird vermutlich von dieser mehr haben, da schon länger auf der welt...
eine gewisse zuneigung darf der lehrer schon zeigen- ich finde, dann lässt sich die situation für den schüler besser ertragen. aber auch hier gilt: nicht zuviel. falsche hoffnungen können sehr schnell entstehen!!! ausserdem ist der schüler ja in eine klasse eingebunden und bei bevorzugung entstehen sehr schnell gerüchte, was unter umständen schädlich für den beruf sein könnte.
mit einer wirklichen freundschaft würde ich warten, bis der schüler nicht mehr an der schule ist- da relativiert sich vieles und man kann sich auf "menschlicher" ebene begegnen und nicht in einem abhängigkeitsverhältnis.
das ist die theorie. die praxis sieht natürlich ein bisschen anders aus. auch freundschaftliche gefühle kann man nicht einfach stoppen. wenn der schüler dem lehrer sympatisch ist, redet man halt auch über dinge, die man sonst nicht bereden würde (in diesem abhängigkeitsverhältnis) und so entsteht eine gewisse tiefe, die zwar sehr schön, aber auch schmerzhaft sein kann, eben aus dem grund, dass man nicht voll aufeinander eingehen kann wie "richtige" freunde- so hab ichs erlebt. auch das abhängigkeitsverhältnis löst sich ja nach der schule nicht automatisch auf. es braucht viel zeit und geduld, bis beide aus ihrer ehemaligen rolle schlüpfen können. klar, man fällt manchmal zurück, aber das ist nicht so schlimm... da kann man ab einer gewissen zeit drüber hinweg sehen.
ganz wichtig bei diesem thema ist, dass sich der lehrer bewusst sein MUSS, dass er den grössten teil der verantwortung trägt. alles andere ist naiv.
viele grüsse