Waldorfschule

Es ist immer wieder faszinierend, wie man von "keinen Druck auf das Kind ausüben" spricht. Wieviele Kinder gibt es denn, die so dermaßen wissbegierig sind, dass sie von selbst alles lernen würden? 10? 100?

Folgende Überlegung: stellt euch eine Person vor, zu der euer Kind aufstreben/-schauen soll, dann denkt darüber nach wie diese Person zu dem geworden ist, was sie nun ist und dann denkt dann darüber nach, ob auf diese Person in der Kindheit dieser barbarische, unmenschliche, annihilierende Druck ausgeübt wurde, wie es ihn in den heutigen Schulen gibt.

Ich hatte ADS, und war auf einer normalen, staatlichen Schule, ohne jegliche Sonderbehandlung. Ich habe für Hausaufgaben, die andere Kinder innerhalb von 20-30 Minuten fertig hatten oft mehrere Stunden gebraucht. Ich verstand, dass ich meine Zeit verschwende, dass ich sie mir selbst stehle, also hörte ich damit auf. Ich habe dann aufgehört vor mich hinzuträumen (über Spielzeuge oder Zeichentrickfilme) während ich die Aufgaben gelöst habe und es mir z.B. für die Nacht, oder Bahnfahren aufgesparrt, wo ich je nichts zu tun hatte.

Ich bin überaus froh, dass ich die staatliche besucht habe, da ich mittlerweile einen IQ von ~130 entwickelt habe und mich leicht konzentrieren und wieder "zerstreuen" kann, ohne irgendwelche Psychologen, Religion oder Sonderbehandlung gebraucht zu haben.

Eltern sollten sich stets klar darüber sein, wie sie ihr Kind auf das Leben vorbereiten wollen - soll es für immer in dem Kokon bleiben, oder auch irgendwann mal als Schmetterling rauskommen?

... ich habe vor mehreren Jahren ein junges Mädchen kennengelernt, da war sie 16 Jahre alt ... Ein sehr liebes, ruhiges Mächen. Als wir uns näher kennenlernten, dachte ich immer, irgendwie ist sie anders ... Sie erschien mir so, ja, man kann schon sagen, lebensfremd in vielen Dingen und so verträumt. Verträumtheit an sich ist ja nicht schlimm, aber sie stand so neben der Realität ... Als sie mir dann erzählte, sie sei auf der Waldorfschule, da erklärte sich für mich vieles. Sie schwärmte von Waldvermessen und Käfer umsetzen ... von Eurythmie ... und konnte tatsächlich ihren Namen tanzen ... Ich hatte mich damals fast gar nicht getraut, sie danach zu fragen ...
Ich habe immer gedacht, was wird wohl aus ihr werden, wenn sie diese Schule verlässt ... Wir haben heute immer noch Kontakt, und es zerreißt mir fast das Herz, wenn ich an sie denke, sie scheitert tagtäglich am Leben, sie kommt mit den Anforderungen an sie nicht klar, sie studiert inzwischen, aber es ist nur noch eine Frage der Zeit ..., bis sie daran zerbricht. Die anderen Mitstudenten kommen mit ihr nicht klar, schreib ich mal jetzt so ... Sie ist eine Außenseiterin, nett, aber irgendwie nicht von diesem Stern ... Sie selbst ist auch der Schwere des Studiums nicht gewachsen, gut, damit kommen auch viele andere nicht hin, aber sie schwebt so irgendwie alleine vor sich hin ...
Diese Schule hat sie nicht fit fürs Leben gemacht. Und die Eltern auch nicht, sie haben sie zwar immer für ihre Ansichten bestärkt, aber das genügt nicht, um im realen Leben zu bestehen. Sie wird wohl nie die Ellbogen haben, um sich freizuschwimmen. Und das schlimme ist, ihre Umwelt nimmt sie nicht so, wie sie ist, aber nicht nur, weil sie nicht normenkonform ist, sondern, weil sie wirklich auch schwierig ist. Im Studium zählen Noten und Leistung, da kann sie nicht durchdringen mit ihren Ansichten oder Ansprüchen ... für sie wäre es wirklich das Beste, sie wäre auf einem Bio-Bauernhof (das ist jetzt als Pseudonym gedacht ... dafür, dass sie - so denke ich - nur im Kreis von ihr gleichen Menschen überleben kann).

Lg Eisherz

Ich war in einem stark antroposophisch geprägten Kindergarten, eine der Erzieherinnen war überzeugte Steiner-Anhängerin.

Hab das alles heute noch in grausiger Erinnerung, vor allem diese stundenlangen Eurythmie-Sessions 🙄 und mir war die bewusste Erzieherin mit ihrer seltsamen Art von Anfang an unheimlich.

Gott sei Dank kam ich dann später auf eine normale Schule.