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Theoretische vs praktische Intelligenz (Keine Ratschläge oder Tipps erforderlich)

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Für weitere Antworten geschlossen.
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

Andreas900 meinte:
Weil du dich als wenig intelligent einstufst, siehst du Willenskraft, Fleiß und Intelligenz als angeboren an? Dahinter sehe ich keine Logik.

Es mag ja tröstlich sein das Fehlen dieser Fähigkeiten als schicksalhaft und angeboren zu bezeichnen, zustimmen kann ich dem aber nicht.

Manches mag durch Genetik bestimmt sein, aber vieles wird im Leben erlernt. Fleiß ist ein Wert, den man in einer Erziehung vermittelt. Willenskraft wird durch Erfahrungen geprägt. Der Mensch entwickelt sich sein Leben lang.
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Ja stimmt ein intelligenter muss nicht fleißig sein.
Er wird aber trotzdem mehr erreichen wie ein dummer fleißiger.

intelligente Menschen nehmen die Erziehung genauer und geben da fundierte Werte mit.
Ist alles nur ein Kreislauf.
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

HESBACK meinte:
Ja stimmt ein intelligenter muss nicht fleißig sein.
Er wird aber trotzdem mehr erreichen wie ein dummer fleißiger.
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Welcher Kuchen schmeckt besser?
Der vom guten Bäcker mit schlechten Zutaten oder der vom schlechten Bäcker mit guten Zutaten?
Kannst du doch pauschal gar nicht beantworten.

Ein intelligenter Mensch muss nicht immer mehr erreichen. Er hat es bestenfalls leichter.
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

Stimmt, ein lausiges Schulsystem wie das deutsche, das zwar jeden Minderbemittelten nach Strich und Faden pampert, um ihn nach staatlichen Vorgaben möglichst lange mit durchzuschleifen, aber panische Angst hat vor "Eliten" und deshalb bei der Förderung Hochbegabter massiv spart, sorgt für jede Menge Aussteiger bei besagten Hochbegabten, die dann im Ergebnis nicht selten sogar in Sonderschulen landen oder eine "Karriere" als (chronisch gelangweilte da nicht ausgelastete) jugendliche Straftäter beginnen.
Mit anderen Worten, Hochbegabte/Intelligente haben´s schwer, Minderbegabte dagegen leicht, denn denen wird alles nachgeworfen. Zumindest während der Schulzeit.
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

Ja das stimmt.
Ich konnte mich sehr gut durchwursteln in der Hauptschule. Nie was gelernt aber für ne 3 o 4 hat es immer gereicht.
Paar Lehrer hackten immernach, bei dir ist aller höchste Eisenbahn bla bla, du bist dumm.
Wäre ich damals schon etwas weiter gewesen hätte ich gesagt, mehr lernen kompensiert dummheit nicht.
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

HESBACK meinte:
Ja das stimmt.
Ich konnte mich sehr gut durchwursteln in der Hauptschule. Nie was gelernt aber für ne 3 o 4 hat es immer gereicht.
Paar Lehrer hackten immernach, bei dir ist aller höchste Eisenbahn bla bla, du bist dumm.
Wäre ich damals schon etwas weiter gewesen hätte ich gesagt, mehr lernen kompensiert dummheit nicht.
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Ohje. Hast du dich schon in der Grundschule aufgegeben? Wer hat dich so gebrochen?
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

Tja, der Doppelfehler des deutschen Schulsystems. Hochbegabte nicht so fördern wie sie es verdient hätten, aber Minderbegabte dem Dauerstreß aussetzen, wenn sie ständig dabei zusehen müssen, wie die höher (sprich durchschnittlich) Begabten trotz allen Pamperns gnadenlos an ihnen vorbeiziehen. Und das alles unter dem Diktus zwanghafter Gleichmacherei, das Pressen in Schema-F-Formen.
 
AW: Theoretische vs praktische Intelligenz

Daoga meinte:
Tja, der Doppelfehler des deutschen Schulsystems. Hochbegabte nicht so fördern wie sie es verdient hätten, aber Minderbegabte dem Dauerstreß aussetzen, wenn sie ständig dabei zusehen müssen, wie die höher (sprich durchschnittlich) Begabten trotz allen Pamperns gnadenlos an ihnen vorbeiziehen. Und das alles unter dem Diktus zwanghafter Gleichmacherei, das Pressen in Schema-F-Formen.
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Ganz genau.
Alle auf einen Nenner zu bringen kann nicht funktionieren.
Alle in ein Schema zu pressen ist halt einfach
Gibt genügend die da drunter leiden.
 
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