G
Gast
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Guten Tag, ich habe ein Problem.
Genau genommen ist mir erst heute aufgefallen, dass ich wirklich ein Problem habe. Im Geschichtsunterricht, sogar bevor die Stunde angefangen hatte, wurde ich von meinem Lehrer in die erste Reihe, quasi vor das Pult, umgesetzt.
Das ließ sich auf die Geschichtsstunde letzter Woche zurückziehen, in der ich in leisem Flüsterton, um die anderen Schüler beim Lesen nicht zu stören mich mit meiner Tischnachberin über das zu bearbeitende Arbeitsblatt unterhalten habe um die grundlegenden Aussagen aufzuzählen - genau genommen also Vorbereitung für die folgende mündliche Besprechung.
Dies fiel meinem Lehrer auf, der einen Satzfetzen aufgeschnappt hatte und ihn prompt falsch interpretierte. Ich meinte, meine Worte bezögen sich auf den Text und er habe mich falsch, wenn nicht garnicht verstanden, doch er ließ sich nicht davon überzeugen. In dem Punkt kann ich ihn natürlich verstehen, er kann ja wirklich nicht wissen, worüber ich rede. Leider hatte er seine Spekulation wirklich penetrant der Klasse vorgetragen und ich habe den Fehler begangen "zurückzudiskutieren" und zu sagen, dass er spekuliere und ich mich wirklich nur über den Text mit meiner Mitschülerin unterhalten habe.
Mit der Drohung, er setze mich das nächste mal, wenn ich nochmal was sage um, beendete dieses unnötige Geplänkel. Der weitere Verlauf des Unterrichts verlief reibungslos.
Bis jetzt ist das ja nur in der Hinsicht ein Problem, als das es eine vollkommene Überreaktion in meinen Augen gewesen ist. Immerhin war ich geistig nicht abwesend und habe mich über die neusten Stylingtips mit meiner Banknachbarin unterhalten (was meine mündl. Mitarbeit bewiesen hat), weder den Unterricht aktiv gestört (folglichermaßen jedoch passiv, denn der Lehrer selbst hat mich seinen Ausführungen über mein 'Fehlverhalten' regelrecht 6 Minuten Unterricht verschwendet.), noch irgendetwas lautes, auffälliges oder unfreundliches gemacht. Ich bin eine relativ unauffällige Schülerin, ich rufe selten, bis nie in den Unterricht rein. Ich berate mich jedoch ab und an still über den Arbeitsauftrag. Ob das ein Umsetzen rechtfertigt? Ich persönlich sehe das nicht so.
Mein Problem ist das grenzüberschreitende Verhalten des Lehrers.
Als Beispiel nenne ich die "Scherze" auf meine Kosten, zB. wenn er aufführt, dass ich wegen diesem Verhalten im Fegefeuer lande und elendig brennen werde, der Engel Gabriel mich zu den Ziegen sortiert und nicht zu den frommen Lämmern.
Oder auch gut sind die Fallbeispiele, die den geschichtlichen Kontext erörtern sollten, die an mir erklärt werden.
Am schlimmsten war bis jetzt die Wideraufnahme der Scherze und seine Hand auf meinem Rücken als ich mit einer weiteren Schülerin in der Lehrerküche Geschirr zu spühlen, welches wir nach einer freiwilligen Aktion um unsere Stufenkasse etwas zu füllen, benutzt hatten.
Nennt mich sensibel, vielleicht mag das auch stimmen, aber physische Berührungen mit Fremden sind doch ein No-Go? Und noch viel mehr ein No-Go, wenn es die eigene Schülerin ist?
Ich hasse es, wenn mich jemand Fremdes so berührt, ich hoffe, mein Wegschrecken und das "Waah O__o" haben dies auch auf zwischenmenschlicher Ebene ausgedrückt. Die Sache ist, dass dem "Waah" das Umsetzen in der nächsten Geschi Stunde folgte.
Ich habe einfach das Gefühl, ich habe es mit einem Teenager zu tun, der seine Zuneigung durch Necken und Ärgern zeigt. In seinem Verhalten erkenne ich nie irgendeine Böswilligkeit oder ähnliches.
Von anderen Schülern höre ich: "mach dir keinen Kopf wegen dem Umsetzen, das wirkt echt als würde er dich mögen 🙂" oder ähnliches. Das Problem ist nicht, dass ich fürchte, dass er mich nicht mag, sondern das ich ihn schlichtweg grenzüberschreitend finde.
Ich will nur in Ruhe gelassen werden. Ich würde ihm das so gerne sagen, doch ich traue mich das nicht. Es kommt mir wirklich als schlechte Idee vor so, oder in anderer Form zu sagen "Lassen sie uns alles Zwischenmenschliche auf 0 reduzieren." Denn entweder komme ich nicht mit seiner komischen Art klar, oder er hat ein ernstes Problem...
Beides ist k*cke.
Ich brauch ehrliche Meinungen, das ist nämlich nicht wirklich etwas, worüber man/ich mit Klassenkameraden oder ähnlichem rede/t.
Genau genommen ist mir erst heute aufgefallen, dass ich wirklich ein Problem habe. Im Geschichtsunterricht, sogar bevor die Stunde angefangen hatte, wurde ich von meinem Lehrer in die erste Reihe, quasi vor das Pult, umgesetzt.
Das ließ sich auf die Geschichtsstunde letzter Woche zurückziehen, in der ich in leisem Flüsterton, um die anderen Schüler beim Lesen nicht zu stören mich mit meiner Tischnachberin über das zu bearbeitende Arbeitsblatt unterhalten habe um die grundlegenden Aussagen aufzuzählen - genau genommen also Vorbereitung für die folgende mündliche Besprechung.
Dies fiel meinem Lehrer auf, der einen Satzfetzen aufgeschnappt hatte und ihn prompt falsch interpretierte. Ich meinte, meine Worte bezögen sich auf den Text und er habe mich falsch, wenn nicht garnicht verstanden, doch er ließ sich nicht davon überzeugen. In dem Punkt kann ich ihn natürlich verstehen, er kann ja wirklich nicht wissen, worüber ich rede. Leider hatte er seine Spekulation wirklich penetrant der Klasse vorgetragen und ich habe den Fehler begangen "zurückzudiskutieren" und zu sagen, dass er spekuliere und ich mich wirklich nur über den Text mit meiner Mitschülerin unterhalten habe.
Mit der Drohung, er setze mich das nächste mal, wenn ich nochmal was sage um, beendete dieses unnötige Geplänkel. Der weitere Verlauf des Unterrichts verlief reibungslos.
Bis jetzt ist das ja nur in der Hinsicht ein Problem, als das es eine vollkommene Überreaktion in meinen Augen gewesen ist. Immerhin war ich geistig nicht abwesend und habe mich über die neusten Stylingtips mit meiner Banknachbarin unterhalten (was meine mündl. Mitarbeit bewiesen hat), weder den Unterricht aktiv gestört (folglichermaßen jedoch passiv, denn der Lehrer selbst hat mich seinen Ausführungen über mein 'Fehlverhalten' regelrecht 6 Minuten Unterricht verschwendet.), noch irgendetwas lautes, auffälliges oder unfreundliches gemacht. Ich bin eine relativ unauffällige Schülerin, ich rufe selten, bis nie in den Unterricht rein. Ich berate mich jedoch ab und an still über den Arbeitsauftrag. Ob das ein Umsetzen rechtfertigt? Ich persönlich sehe das nicht so.
Mein Problem ist das grenzüberschreitende Verhalten des Lehrers.
Als Beispiel nenne ich die "Scherze" auf meine Kosten, zB. wenn er aufführt, dass ich wegen diesem Verhalten im Fegefeuer lande und elendig brennen werde, der Engel Gabriel mich zu den Ziegen sortiert und nicht zu den frommen Lämmern.
Oder auch gut sind die Fallbeispiele, die den geschichtlichen Kontext erörtern sollten, die an mir erklärt werden.
Am schlimmsten war bis jetzt die Wideraufnahme der Scherze und seine Hand auf meinem Rücken als ich mit einer weiteren Schülerin in der Lehrerküche Geschirr zu spühlen, welches wir nach einer freiwilligen Aktion um unsere Stufenkasse etwas zu füllen, benutzt hatten.
Nennt mich sensibel, vielleicht mag das auch stimmen, aber physische Berührungen mit Fremden sind doch ein No-Go? Und noch viel mehr ein No-Go, wenn es die eigene Schülerin ist?
Ich hasse es, wenn mich jemand Fremdes so berührt, ich hoffe, mein Wegschrecken und das "Waah O__o" haben dies auch auf zwischenmenschlicher Ebene ausgedrückt. Die Sache ist, dass dem "Waah" das Umsetzen in der nächsten Geschi Stunde folgte.
Ich habe einfach das Gefühl, ich habe es mit einem Teenager zu tun, der seine Zuneigung durch Necken und Ärgern zeigt. In seinem Verhalten erkenne ich nie irgendeine Böswilligkeit oder ähnliches.
Von anderen Schülern höre ich: "mach dir keinen Kopf wegen dem Umsetzen, das wirkt echt als würde er dich mögen 🙂" oder ähnliches. Das Problem ist nicht, dass ich fürchte, dass er mich nicht mag, sondern das ich ihn schlichtweg grenzüberschreitend finde.
Ich will nur in Ruhe gelassen werden. Ich würde ihm das so gerne sagen, doch ich traue mich das nicht. Es kommt mir wirklich als schlechte Idee vor so, oder in anderer Form zu sagen "Lassen sie uns alles Zwischenmenschliche auf 0 reduzieren." Denn entweder komme ich nicht mit seiner komischen Art klar, oder er hat ein ernstes Problem...
Beides ist k*cke.
Ich brauch ehrliche Meinungen, das ist nämlich nicht wirklich etwas, worüber man/ich mit Klassenkameraden oder ähnlichem rede/t.
