Fachkräftemangel bei Integrationskursen?

BinNichtWertlos meinte:

Leider treffen die Voraussetzungen oben nicht auf meine Verwandten zu.

Sehr schade, weil sie mehrsprachig sind und gut integriert.

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kommt davon, wenn man ein Studium abbricht.....
einen Hochschulabschluss kann man für alles Mögliche verwenden, man muss in dem Bereich nicht arbeiten,
z.B.
ist er Voraussetzung für
- Volontariat bei Zeitungen
- Referentenstellen bei Politikern
- BAMF-Zulassung
- Quereinsteiger bei den Arbeitsämtern und vieles (!) mehr. Wenn jemand studiert hat, gilt er als zielstrebig und intelligent und alles andere wird sich dann schon finden.

Übrigens:
die Statistiken und Erfahurngen im Feld zeigen, dass es oft gar niht so gut ist, wenn jemand zu sehr im Thema drin ist.
Nur mal als unverfängliches Beispiel:
wenn bei mir Studenten an der Uni, die Mittelschullehrer werden und Migrationshintergrund haben, eine Abschlussarbeit im Thema "Migrationshintergrund" schreiben, wird die in den meisten Fällen schlecht. Weil die eigene Biographie und nicht das professionelle Arbeiten im Vordergrund steht.

Warum wird die Abschlussarbeit zum Thema Migration schlecht?

Wir haben ihm gesagt, dass Studienabbruch keine gute Idee ist, aber er hat nicht auf uns gehört.

Die Studenten schreiben eben nur aus ihrem Erfahrungsschatz heraus,
das ist nicht wissenschaftlich.

Auch im schulischen Alltag ist die eigene Erfahrung oft hinderlich,
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund sind oft sehr (!!) streng zu Kindern aus Migra.familien,
so nach dem Motto: "ich habe es geschafft, dann kannst Du das auch".

An der Universität bin ich in meiner Abteilung der Chef, um es mal so salopp zu formulieren und eigentlich einer der wenigen, der keinen Migrationshintergrund hat (bzw. mein Uropa kam aus Österreich) und auch bei meinen MitarbeiterInnen (promovierte Leute) merke ich oft, wie streng sie zu ausländischen Studenten sind.

BinNichtWertlos meinte:

Warum wird die Abschlussarbeit zum Thema Migration schlecht?

Wir haben ihm gesagt, dass Studienabbruch keine gute Idee ist, aber er hat nicht auf uns gehört.

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Eine zu starke emotionale Involvierung in ein Thema ist einer sachlich-wissenschaftlichen Auseinandersetzung meist eher hinderlich. Das kennt man leider auch aus dem historischen Bereich, wenn dann eher Argumente zusammengetragen werden, um die eigene gefühlte Wahrheit zu unterstützen...

Scheint ja eine Möglichkeit mit relativ geringer Qualifikation an einen guten Stundensatz zu kommen.

Ich kenne aber auch jemanden der sich daran versucht hat und es schnell wieder aufgegeben hat. Die Integrationsbemühungen waren oft nicht so da wie man das eigentlich vermuten sollte.

was ist denn bitte daran eine "geringe Qualifikation", hast Du Dir das mal durchgelesen?

Insta meinte:

Ich kenne aber auch jemanden der sich daran versucht hat und es schnell wieder aufgegeben hat. Die Integrationsbemühungen waren oft nicht so da wie man das eigentlich vermuten sollte.

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Wunschdenken trifft auf die Realität.
Kurse beseitigen weder kulturelle Hindernisse , die Lebenseinstellung oder die realitätsferne Erwartungshaltung.

dr.superman meinte:

die Statistiken und Erfahurngen im Feld zeigen, dass es oft gar niht so gut ist, wenn jemand zu sehr im Thema drin ist.
Nur mal als unverfängliches Beispiel:
wenn bei mir Studenten an der Uni, die Mittelschullehrer werden und Migrationshintergrund haben, eine Abschlussarbeit im Thema "Migrationshintergrund" schreiben, wird die in den meisten Fällen schlecht. Weil die eigene Biographie und nicht das professionelle Arbeiten im Vordergrund steht.

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Puh, das lässt sich wirklich null verallgemeinern. Meine Erfahrung ist genau gegenteilig & wurde bei uns an der Hochschule auch gefördert.

Das ist leider auch ein großer Unterschied zwischen Psychologie/Lehramt & SozArb, in ersterem kommt die Reflexion der eigenen Biografie oft viel zu kurz. Habe mich dazu schon oft mit psycholog:innen und Lehrer:innen ausgetauscht.

Dabei ist es so wichtig, um nicht eigene Erfahrungen auf die Menschen zu übertragen, mit denen man später arbeitet.