ADHS Kinder haben probleme in der Schule?!

Diese Verhalten ist unakzeptabel - sofort Beschwerde einreichen. Zumal an einer Förderschule das Wissen vorhanden sein müsste.

Hast du schon mal überlegt das Kind auf eine spezielle Schule zu geben - unter diesen Umständen?!
Es gibt da die HEBO in Bonn die super Erfolge mit den AD(H)S Kids erzielt hat und wo sie sogar bis zum Abi kommen!!!

Nicht aufgeben, kämpfen, kämpfen bis der letzte Ignorant es verstanden hat.

Viel Glück.

Gast meinte:

hallo =)

also...
ich hab meine erfahrungen mit ADS/ADHS kindern gemacht
wir haben einen in unserer Klasse mit ADHS und eine mit ADS.... wobei ADHS ja schlimmer ist wie ADS... und wer macht mehr Probleme?das ADS kind...
sie vergisst angeblich ständig ihre Hausaufgaben,kriegt dafür aber keinen Strich oder muss nachsitzen,die lehrer nehmen sie immer in schutz, sie lässt sich die billigsten ausreden einfallen.. andere hätten schon 10 mal nachsitzen müssen.. sie kein einziges mal!!!
und wenn man mit den lehrern redet... no chance... die nehmen sie in sChutz...

und das geile: das ADH(!)S kind...hat überhaupt keine Probleme....er ist etwas aufgedreht okay... aber er hat keine probleme in der schule.. im gegnteil.. er ist sehr gut!!

also...ich glaube nicht dass ADS/ADHS kinder probleme in der schule haben....

Liebe Grüße

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Das ist ja wohl der größte Humbug den ich seit Jahren gehört habe - aber du bist ja erst 14.

Ich kann mir vorstellen, dass das ADS Kind es schwer hat - das Vergessen ist eine wirkliche schlimme Geschichte und keine Ausrede. Mein Sohn hatte auch eine Phase wo er täglich nach der Schule noch mal hin musste weil er Hefte, Bücher etc in der Schule vergessen hatte.

Du musst dir das so vorstellen ( Einblick wie es meinem Sohn dabei geht - vielleicht kannst du dann verstehen was eigentlich solche Kinder für Kraft aufbringen müssen und was sie wirklich leisten müssen ... was die Umwelt vielleicht gar nicht so wahr nimmt):

Er sitzt in der Schule mit ca. 30 Kindern. Es wird eine Arbeit geschrieben und die Lehrerin erklärt vielleicht grad noch was mit ein paar Sätzen.

Das Hauptmerk sollte auf dem Arbeitsplatz liegen und alles ander ab- bzw. ausgeschalten werden - bis zu einem gewissen Maße.

Ihm geht es aber wie folgt:

Er möchte sich auf die Arbeit konzentrieren, aber er wird abgelenkt von einem Kind das

- gerade radiert
- ein anderes zieht mit dem Lineal einen Strich
- vorne schreibt der/die Lehrer(in) etwas an die Tafel
- hinten wackelt jemand mit dem Stuhl
- rechts knüllt gerade jemand ein Papier zusammen
- links kratzt jemand mit nem Kulli oder Bleistift übers Papier
- der/die Lehrer(in) läuft durch die Klasse
- der/die Lehrer(in) sagt vielleicht noch was in die Klasse
- ein Kind schneuzt sich
- draußen fährt ein Auto vorbei
- draußen zwitschern Vögel
- Leute gehen draußen am Fenster vorbei und unterhalten sich
- ein Kind hustet
- woanders wird vielleicht unerlaubt ausheck getuschelt
- hinten wird geblättert
- er selbst ist Träumer und alles außenrum erweckt seine Aufmerksamkeit

... all das kann auf ihn einwirken, aber nicht wie bei "normalen" die solche Reize abschalten oder steuern können um wichtiges von unwichtigem trennen. All das strömt auf ihn in gleichem Maße ein - und da sag mir einer, dass man da nicht verrückt werden und chaotisch und unkoordinert und vergesslich werden kann.

Ich würde durchdrehen. Ich weiß nicht, ob ich da nicht auch oft verzweifelt wäre.

Vielleicht möchtest du dich ja in den Mitschüler hineinversetzen, dann mach dich mal hier schlau. Beschäftige dich mit diesem Kollegen und versuche zu verstehen.

http://www.bv-ah.de/

Hallo,

mich interessiert deine Aussage "ADHS-Kinder müssen keine Probleme in der Schule haben" - leider kann ich das für meinen fast14-jährigen Sohn nicht bestätigen. Hast du tips für mich. Wir wohnen im Rhein-Neckar-Kreis (Mannheim).

Viele Grüße

Hallo,

AD(H)S ist vorwiegend ein Verständnisproblem, weil wir eine andere Art der Wahrnehmung haben.

Wir brauchen nicht die schrittweise Anleitung Dinge zu lernen, sondern wir lernen, wenn wir wissen welcher Sinnzusammenhang besteht.

Sehr interessant, ich durfte Frau Dägling persönlich kennenlernen, sie ist eine sehr wissenschaftlich arbeitende und warmherzige Frau, die seit 20 Jahren in der Familienhilfe, insb. Eltern mit AD(H)S-Kindern, betreut.

http://www.integrationstheorie-und-adhs.de/

Zitat:
"Es gibt jedoch noch einen weiteren Zugang, mit dem sich eine Erklärung des Verhaltens von ADHS-Kindern und –erwachsenen herstellen lässt. Es ist die Theorie der Professorin für Mathematikdidaktik, Inge Schwank.
Frau Prof. Dr. Schwank stellte 1986 fest, dass es zwei verschiedene Arten gibt, in denen Menschen die Welt wahrnehmen. Die einen achten auf Zustände und die Beziehung, in der Dinge zueinander stehen und erfassen sich auf die Kerneigenschaften von Dingen und Sachverhalten. Schwank nennt diese Art die prädikativ-logische. Die anderen achten auf Wirkungen und erfassen die Prozesshaftigkeit von Dingen und Sachverhalten und die Art, in der sie funktionieren. Diese Art wird von Schwank als funktional-logische bezeichnet. Beide Arten, die Welt zu sehen unterscheiden sich vor allen in der Art ihrer - AUFMERKSAMKEIT. Und beide sind normal.
Die Theorie von Frau Schwank - die prädikative vs funktionale Art logischen Denkens -ist inzwischen gut untersucht und hat sich als tragfähig erwiesen.

Empfohlen sei allen Eltern das ebook unten auf der Seite. Darin schildert Schwank u. a. das unterschiedliche Verhalten von zweijährigen Kindern beim Spiel mit einer Holzeisenbahn. Vielleicht erkennen Sie Ihr Kind darin wieder?"

Der Link zum ebook:
http://www.fmd.uni-osnabrueck.de/eb...atics/schwank_inge/kognitive_mathematik01.htm

Gruß,
die Gastinette

Hallo ,
ich bin auch neu hier. Ich bin 32Jahre und Mutter von drei Kindern[8,6,4].

Bei meinem älterem Sohn,besteht der Verdacht auf ADS. Er ist vor ein paar Tagen getestet worden und in ein paar Tagen bekomm ich das Ergebnis.

In der SChule haben sich Lernschwierigkeiten entwickelt, wobei ich mir da nicht so sicher bin ob es wirklich so ist wie zb Rechtschreibung, zu langsam im Unterricht , die Schreibschrift wäre nicht Formklar genug, er besucht die 2.Klasse und die Lehrerin sagt: es wäre Grenzwärtig aber sie nimmt ihn erstmal
mit in die 3. Klasse. Desweitern beklagt sie,jetzt wo sie weiß, das der Verdacht ist auf ADS,das er sich nicht intigrieren in der Klasse und seine Mitschüler stört. Ich glaube sie möchte meinen Sohn sitzen lassen bzw in eine
andere Schule schicken[Sonderschule]. Und jetzt frag ich mich,was soll ich machen? Setz ich ihn zurück, oder wechsel in eine Nachbarklasse oder lass´ ich es drauf ankommen? Seid 2 jahren such ich das Gespräch mit ihr ,ich muss auch dazu sagen, das mein Sohn Visuelle Wahrnehmungsstörungen hat und er eine lange Zeit in Ergo war. Ich brauche dringend ein paar gute tipps!!!
Liebe Grüsse

Gast meinte:

hallo =)

also...
ich hab meine erfahrungen mit ADS/ADHS kindern gemacht
wir haben einen in unserer Klasse mit ADHS und eine mit ADS.... wobei ADHS ja schlimmer ist wie ADS... und wer macht mehr Probleme?das ADS kind...
sie vergisst angeblich ständig ihre Hausaufgaben,kriegt dafür aber keinen Strich oder muss nachsitzen,die lehrer nehmen sie immer in schutz, sie lässt sich die billigsten ausreden einfallen.. andere hätten schon 10 mal nachsitzen müssen.. sie kein einziges mal!!!
und wenn man mit den lehrern redet... no chance... die nehmen sie in sChutz...

und das geile: das ADH(!)S kind...hat überhaupt keine Probleme....er ist etwas aufgedreht okay... aber er hat keine probleme in der schule.. im gegnteil.. er ist sehr gut!!

also...ich glaube nicht dass ADS/ADHS kinder probleme in der schule haben....

Liebe Grüße

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Hallo, sorry. Ich denke du bist mit deinen 14 Jahren noch etwas zu jung, um das Ausmaß von Ads oder Adhs zu verstehen. Hast ja auch noch keine Kinder. Das Euch als "normale" Kinder diese Adsler nerven kann ich verstehen. Mein Sohn(ADS) nervt mich auch manchmal...aber ich bin seine Mutter und muss da durch. Vielleicht solltest Du dich mal ein bisschen schlauer machen und im Internet ein bisschen über dieses Thema lesen. Dann verstehst du vielleicht eher warum SIE so sind. Sie können nämlich wirklich nichts dafür!!!

Gast meinte:

Hallo ,
ich bin auch neu hier. Ich bin 32Jahre und Mutter von drei Kindern[8,6,4].

Bei meinem älterem Sohn,besteht der Verdacht auf ADS. Er ist vor ein paar Tagen getestet worden und in ein paar Tagen bekomm ich das Ergebnis.

In der SChule haben sich Lernschwierigkeiten entwickelt, wobei ich mir da nicht so sicher bin ob es wirklich so ist wie zb Rechtschreibung, zu langsam im Unterricht , die Schreibschrift wäre nicht Formklar genug, er besucht die 2.Klasse und die Lehrerin sagt: es wäre Grenzwärtig aber sie nimmt ihn erstmal
mit in die 3. Klasse. Desweitern beklagt sie,jetzt wo sie weiß, das der Verdacht ist auf ADS,das er sich nicht intigrieren in der Klasse und seine Mitschüler stört. Ich glaube sie möchte meinen Sohn sitzen lassen bzw in eine
andere Schule schicken[Sonderschule]. Und jetzt frag ich mich,was soll ich machen? Setz ich ihn zurück, oder wechsel in eine Nachbarklasse oder lass´ ich es drauf ankommen? Seid 2 jahren such ich das Gespräch mit ihr ,ich muss auch dazu sagen, das mein Sohn Visuelle Wahrnehmungsstörungen hat und er eine lange Zeit in Ergo war. Ich brauche dringend ein paar gute tipps!!!
Liebe Grüsse

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Hallo, geh mal unter Salutaris.de da bekommt man wertvolle Tipps und auch Beistand und Hilfe!!! Ich habe meinen Sohn damals freiwillig zurücksetzen lassen. War für Ihn das beste weil seine Lehrerin einfach unfähig war mit ADS umzugehen! Aber in unserer Schule haben ast alle Lehrkräfte ein Problem damit! Laß Dich nicht unterkriegen!!!!!! Ganz liebe Grüße und viel Kraft!!!

mal ganz langsam....Ads kinder haben sehr wohl Probleme in der Schule.Mein Sohn hat dazu noch ne LRS.Alle Fächer bis auf Mathe und Sport sind beroffen.
Ich muß aber auch dazu sagen das es viele Leher garnicht interesiert was mit den Kindern ist.Leherin von meinem Sohn hat versäumt alle anderen zu informieren das muß ich jetzt nach und nach selbst tun.

@Rabauke: Ja das kenn ich auch...ein sehr netter Lehrer hat es so ausgedrückt: ADS steht für AussergewöhnlichDummeSchule🙂 aber es ist leider so, daß viele Lehrer sich damit auch garnicht auseinandersetzen wollen. Die haben 1000entschuldigungen warum das so ist. Aber wir sehen das eben mit den Augen einer Mutter/Vaters und das ist gut so....denn wir haben die aussergewöhnlichen Kinder!!!! LG Mikie

Interessante Diskussion hier:

Wir stehen vor einem Dilemma:
Unser Sohn (8, 2. Klasse) ist wegen ADS für 8 Wochen in eine Psycho-Klinik aufgenommen worden. Mehr oder weniger deswegen, um die Methylphenidat-Dosis richtig einzustellen.
Was die junge Psychiaterin und die ältere Lehrerin da festgestellt haben wollen ist erschreckend: Das Kind soll ein eine Förderschule. Er hat neben ADS einen zu niedrigen IQ und kann angeblich nicht einmal den Stoff der ersten Klasse.

Also bei uns konnte er halbwegs lesen und schreiben. Und er hat auch die Malfolgen beherrscht. Wenn auch auswendig gelernt und den Sinn nicht wirklich verstanden.

Seine bisherige Lehrerin in der hiesigen Grundschule ist super. Sie ist mit dem Thema ADS auf dem Laufenden und hat bisher unseren Sohn (und ein weiteres ADS-Kind aus seiner Klasse) gut gefördert.
Sie ist der Meinung: Wenn dieses Kind in die Förderschule müßte, dann müßte 3/4 der Klasse dorthin.

Nun stehen wir vor der Entscheidung: Förderschule, in die 3. Klasse oder zurückstufen in die 2.

Mit Förderschule sind wir absolut nicht einverstanden. Den Makel wird er nie wieder los. um in die 3. zu kommen hat er zuviel verpaßt, weil die Lehrerin in der "Anstalt" ja nur 1.-Klasse-Stoff mit ihm gemacht hat.

Bleibt aber nur, die 2. nochmal zu machen.

Wir kennen die Lehrerin nicht, die er dann bekommt.